L’Enseignement Supérieur à l’épreuve de l’Economie: 5. Quelle inadéquation ? Et quelles « filières courtes » ?

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L’absence d’une vision, véritablement claire de la situation, se laisse également observer dans cette succession de versions différentes de la solution qu’à partir des débuts des années 90  l’on se proposait d’apporter, au constat objectif d’inadéquation  structurelle, entre l’Université et … Lire la suite

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